Принята
Педагогическим советом
Протокол ЛЬ "'
Jp
2026

МАДОУ детский

о.В. Белогл€lзова
от 02.03.2026 г

сад Ns 22

Положение о нормах профессиональной этики
педагогических работников
1. Общие положения

1.1. Положение о нормах профессионалъной этики педагогических
работникоВ (далее Положение) разработано на основании положений
КОНСТИТУЦИИ РОССИЙскоЙ Федерации, Трудового кодекса Российской
Федерации, Федерального закона от 29.12.2012 Nь 273_ФЗ (об образовании в
Российской Федерации)) и Федералъного закона от 29.L2.20L0 м 4з6_ФЗ (о
защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и
р€ввитию).

|.2.

Положение содержит нормы профессиональной этики

педагогических работников, которыми они должны
руководствоваться при
осуществлении профессиональной деятелъности IIезависимо от занимаемой
должности, и механизмы реализации права педагогических работников на

справедливое и

объективное расследование нарушения
профессиональной этики педагогических работников

норм

"--Му""ц"rr*""Ь,
автономном дошкольном образовательном учреждении детский
сад J\b 22
(далее - МАДОУ детский сад J\b 22)"
2.

Нормы профессиональпой этики педагогических работников

Профессион€lльная

этика педагогических работников - совокупность
МОР€lЛЪНЬIХ НОРМ, ОПРеДеJuIющих их отношение к своему профессионЕrльному
долry и ко всем 1пrастникам образовательньIх отношений.
нормы профессиональной этики, предусмотренные Законом об
образовании:
обязанность педагогических работников следовать требованиям
профессионалънойэтики (п.2 ч. 1 ст.48);
ЗаКРеПЛеНИе НОРМ ПРОфеССИОнальноЙ этики в лок€lпьных
'
нормативньIх актах обрщовательной организации (ч. 4 ст.47);
,
ответственность педагогических работников за неисполнение или
ненадлежащее исполнение обязанности по соблюдению норм
профессиональной этики (ч. 4 ст. 48).
2. 1.

2.2. Педагогические работники при всех обстоятельствах должны

сохранятъ честь и достоинство, присущие их деятелъности.

l

2-з" Педагогические работники, сознавая ответственность

государством, обществом и гражданами, должны:

а) уважать честь

и

достоинство Обl"rающихся

образовательных отношений;
б) искJIючать действия, связанные

и

перед

других участников

с влиянием каких-либо личных,
иных интересов, препятствующих

имущественных (финансовых) и

добросовестному исполнению должностнъIх обязанностей;
В) ПРОЯВЛЯТЬ ДОброжелательностъ, вежливостъ, тактичность и
внимателъность к обуrающимся, их родитеJUIм (законным представителям) и
коллегам;

.) проявлять уважение к культуре многоЕацион.шъного

народа

Российской Федерации, учитывать кулътурные и иные особенности
р€вличнъIх
соци€tпъных |рупп, способствовать межнацион€tльному и межрелигиозному
взаимодействию между обуrающимися;
д) не оказыватЬ предпочТения каким-либо профессионЕLлъным или
социЕlльным Iруппам и организациям, быть независимыми от влияния
отделъных цраждан, профессион€lльных или социzlJIьных групп и организаций,
соблюдать беспристрастность, исключаюттI).ю возможность вли яния на свою

профессион€lльную

е)

деятельностъ;

соблюдать при выполнении профессионztльных обязанностей
равенство прав и свобод человека и |ражданина, независимо от пола, расы,
яЗыка, происхождениrI, имущественного и должностного
положениrI, места жительства, отношения к религии, убеждений,
принадлежности К общественным объединениям' а также Других
НаЦИОН€LЛЬНОСТи,

обстоятельств;

ж) придерживаться аккуратного внешнего вида,

соответствующего
профессионzlльному этикету, преподаваемой дисциrтлине, задачам ре€rлизуемой
образовательной процраммы с учетом религиознъrх, национ€lпьных и
культурных традиций в соответствии с действующим законодательством
Российской Федерации и законодательством субъектов Российской Федерации,
а также с учетом индивидуztльных особенностей педагогического
работника;
з) соблюдать правила русского языка, культуру своей
речи, не допускать
использованиrI ненормаТивной лексики, оскорбительных и
дискримИнационньIх выскrвыв аний; предъявления неправомерных обвинений,
а ТаКЖе УЦРОЗ, ВЫРаЖеНИЙ ИЛИ деЙствиЙ, препятств)rющих норм€rльному
общению или гIровоцирующих противоправЕое поведение, в том числе при
взаимодействии с участниками образовательных отношении посредством
информационно-телекоммуникационной сети <интернет) и (или) программ
для электронньIх вычислительньIх машин, которые преднuвначены и (или)
использУются дJUI обмена электронными сообщениями (электронные
мессенджеры);
2

и)

воздерживаться от

информационнор€вмещениrI в
телекоммуникационной сети <<Интернет>>, в местах, доступных дJUI детей,
информации, прИчиняющИй вреД здоровью и (или) рzввитию детей;
К) ИЗбеГаТЬ СиТУаций, способных нанести вред чести, достоинству и
деловой репутации педагогического работника и (или) организации,
осуществляющей образовательЕую деятелъностъ, не терять самообладания,
сохранятъ спокойствие, не поддаваться на провокации и стараться избегать
конфликтных ситуаций;
л) принимать меры по недопущению возникновения и уреryлированию
возникших слr{аев конфликта интересов,
также по обеспечению
конфиденци€tльности информации Об обу.rающихся, за р€вглашение которой
педагогические работники несут ответственность или которая стала им
известна в связи с исполнением своих должностных обязанностей.

а

3. Реализация права педагогических работников на
справедливое и объективное расследование нарушения

норм профессиопальной этики педагогических работников
3.1. МАДОУ ДеТСКИй сад Ns 22 стремится обеспечить заrI(иту чести,

достоинства и деловой репутации педагогических работников, способствовать
формированию благоприятного дJUI эффективной работы мор€шьнопсихологического кJIимата, а также справедливое и объективное расследование
нарушения норм профессиональной этики педагогических работников.
з.2. Случаи нарушения норм профессионалъной этики педагогических
работников, установленных разделом 2 Положения, рассматриваются по
выбору педагогического работника:
Комиссией по уреryлированию споров между участниками
образователъных отношений, создаваемой в образовательной
организации в соответствии с частью 2 статъи 45 Федерапьного закоЕа от
29.t2.20|2 Ns 273-ФЗ (об образовании в Российской Федерации>;
о ý порядке рассмотрения индивиду€tльных трудовых споров в
комиссиях по трудовым спорам в соответствии с главой 60 Трудового
кодекса;
о l ПОРЯДКе рассмотрениrI индивиду€lJIьных трудовых споров в судах
в соответствии с гражданским процессуiUIьным законодательством
Российской Федерации.
3.3.
Целях ре€rлизации права педагогических работников на
справедливое и
объективное расследование нарушения норм
профессиональной этики педагогических работников в состав комиссии по
уреryлированию споров между участниками образовательных отношений в
обязательном порядке вкJIючается представителъ профсоюзной организации
МАДОУ детский сад Jt 22.

о

.

В

a

J

3"4"

В

случае несогласия педагогического
работника

с

решением
по уреryлирOваниIо споров между
участниками образоiur.о"""r*
отношенийо невыполнения решения комиссии по
между участниками образовательных отношений, уреryлированию споров
комиссии по уреryлированию споров между
"a"оъr""rствия решения
)л{астниками образо"Jr*rr"""r*
отношений законодательству Российской Федерации
или нежеланиrI
коIvIиссии

педагогического работника по каким-либо причинам
обращаться в комиссиIо
по уреryлированию споров между
участниками образователъных отношений он

имееТ право обратиться

в

по

регионЕrльную комиссию
защите
профессиональной чести и достоинства педагогических
работников и (или) в
суд, а также в правоохранительные органы при
необходимости.

4

l